Философские основания управления культурным разнообразием
https://doi.org/10.25587/2587-5604-2026-3-123-133
Аннотация
В статье анализируется проблема управления культурным разнообразием в современных полиэтничных обществах, приобретающая особую остроту в условиях глобализации, интенсивной миграции и роста этнического плюрализма. Автор рассматривает эволюцию теоретических подходов – от классического мультикультурализма, ориентированного на сохранение культурных границ, к интер-культурализму, делающему акцент на взаимодействии и диалоге, а также к российской концепции поликультурализма и новой парадигме «управления культурным разнообразием», смещающей фокус с конфликтов на кооперацию и адаптационные механизмы. Обосновывается необходимость многоуровневой модели интеграционной политики, включающей макроуровень (государственное законо- дательство, антидискриминационные меры, политическое представительство и институциональные рамки), мезоуровень (региональные и муниципальные практики, создание публичных пространств для диалога, адаптация социальных услуг) и микроуровень (институты гражданского общества, межличностное взаимодействие, цифровые платформы, формирующие новые каналы коммуникации). Особое внимание уделяется российскому контексту. Исследование выявляет смещение конфликтов с вертикальной плоскости «центр – регионы» в горизонтальную плоскость межгрупповых отношений в городах, что требует новых подходов к городской политике. Среди ключевых проблем вы- деляются: напряжение между признанием культурных различий и социальной справедливостью, рассогласованность уровней власти, скрытая ассимиляция под видом культурной чувствительности. На основе сравнительного анализа международного опыта и российского опыта формулируются философские основания эффективной интеграции, базирующиеся на диалогическом универсализме, взаимном признании и превращении культурных различий из барьера в ресурс общественного развития. Делается вывод о перспективности концепции управления культурным разнообразием, ориентированной на кооперацию, гражданское участие и институциональную гибкость, что открывает возможности для выработки адаптивных интеграционных стратегий в условиях современного «суперразнообразия».
Об авторах
А. С. СаввиновРоссия
САВВИНОВ Андрей Саввич – д. филос. н., профессор, заведующий кафедрой философии
г. Якутск
А. А. Корякина
Россия
КОРЯКИНА Анжелина Анатольевна – к. филос. н., доцент кафедры философии
г. Якутск
ResearcherID: H-1384-2015
Scopus Author ID: 57208190201
Список литературы
1. Платон. Государство. Москва: Академический проект; 2022: 398.
2. Аристотель. Политика. Москва: Азбука; 2024: 352.
3. Кант И. Антропология с прагматической точки зрения. Москва: URSS; 2024: 200.
4. Spehar A. Governing Diversity at the Frontline: The Dual Logics of Cultural Sensitivity and Assimilation in Sweden. Nordic Welfare Research. 2025;10(4):1-16. (in English).
5. Taylor Ch. Multiculturalism and “The Politics of Recognition”. Princeton: Princeton University Press; 1992: 92. (in English).
6. Habermas J. The Inclusion of the Other: Studies in Political Theory. Cambridge: Polity Press; 2005: 352. (in English).
7. Бязрова Д. Б., Тедеева В. К. Мультикультурализм и поликультурализм как модели оптимизации межэтнического общения. Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2022; 1:158-162.
8. Бубер М. Я и Ты. Москва: АСТ; 2024: 192. 9. Богатова О. А., Долгаева Е. И. Этнокультурная политика в регионе: интеграция институциональных факторов формирования межэтнических отношений. Регионология. 2011; 1:196-210.
9. Паин Э. А. Управление культурным разнообразием: исторические модели и современная практика в сфере регулирования этнополитических отношений. Вопросы государственного и муниципального управления. 2017; 4:77-102.
10. Левинас Э. Избранное. Тотальность и бесконечное. Москва: Университетская книга; 2000: 416.
11. Mansouri F., Elias A. Pluralist diversity governance: deepening the multiculturalism-interculturalism nexus. Comparative Migration Studies. 2025;13(23):1-19. (in English).
12. Abbas H.S.M., Xu X., Zhang L. Multi-Ethnic Integration for Social Inclusiveness: State Strategies for Sustainable Development and Well-Being in the Global North and South. Sustainable Development. 2025;33(6):1-18. (in English).
13. Ролз Дж. Теория справедливости. Москва: Ленанд; 2017: 536.
14. Гегель Г. В.Ф. Феноменология духа. Москва: АСТ; 2021: 180.
15. Nechaeva E.L. Kayupova F.M. Communication strategies in multi-ethnic societies: a comparative analysis of the approaches of Kazakhstan and Russia. Bulletin of the L.N. Gumilyov Eurasian National University. Political Science. 2025;151(2):9-21. (in English).
16. Sehgal R., Soni S. Local Government Approaches to Migrant Integration, Multiculturalism, and Social Cohesion in Urban Areas. Lex localis. Journal of Local Self-Government. 2025;23(S1):190-194. (in English).
17. Арендт Х. Vita activa, или О деятельной жизни. Санкт-Петербург: Алетейя; 2000: 437.
18. Гаджиев Х. А. Межкультурный диалог в цифровом пространстве как фактор социально-политической стабильности. Социально-политические науки. 2023;13(4):49-54.
19. Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляция. Москва: Постум; 2015: 241.
20. Тишков В. А. Единство в многообразии: публикации из журнала «Этнопанорама» 1999– 2011 гг. Оренбург: Издательский центр Оренбургского государственного аграрного университета; 2011:232.
21. Benhabib S. The Claims of Culture: Equality and Diversity in the Global Era. Princeton: Princeton University Press; 2002: 280. (in English).
22. Фуко М. Дисциплинарная власть. М.: Ad Marginem; 1999: 480.
23. Хобсбаум Э. Изобретение традиций. Вестник Евразии. 2000; 1: 47−62.
Рецензия
Для цитирования:
Саввинов А.С., Корякина А.А. Философские основания управления культурным разнообразием. Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия «Педагогика. Психология. Философия». Pedagogics. Psychology. Philosophy». 2026;(3):123-133. https://doi.org/10.25587/2587-5604-2026-3-123-133
For citation:
Savvinov A.S., Koriakina A.A. Philosophical foundations of cultural diversity management. Vestnik of North-Eastern Federal University. Pedagogics. Psychology. Philosophy. 2026;(3):123-133. (In Russ.) https://doi.org/10.25587/2587-5604-2026-3-123-133
JATS XML








