Практикоориентированный экзамен как форма промежуточной аттестации в рамках проекта Future Skills
https://doi.org/10.25587/2587-5604-2024-1-33-37
Аннотация
В статье рассмотрены особенности организации и проведения практикоориентированных экзаменов по программе бакалавриата очной формы обучения. В рамках проекта Университет «Future Skills» содействует развитию системы высшего образования, уделяя особое внимание интеграции передовых методов подготовки к новым перспективным профессиям и расширению набора навыков, необходимых для формирования высококвалифицированных специалистов в современной экономике. Разработаны методические рекомендации по интеграции модулей в учебный процесс, которые внедрены в рабочие программы как в основной учебный процесс, так и в факультативные занятия. Проект «Университет Future Skills» реализован Министерством науки и высшего образования РФ совместно с Агентством развития навыков и профессий, а также с вузами начиная с 2021 года. Основная цель проекта заключается в развитии и распространении лучших практик подготовки студентов по перспективным профессиям и навыкам, которые актуальны в современной экономике. Одной из ключевых особенностей проекта является внедрение отдельных образовательных модулей Future Skills в существующие программы вузов, что ускоряет интеграцию будущих навыков и профессий в реальный бизнес и экономику, а также способствует развитию кадрового потенциала страны. Исследование основано на анализе результатов, проведенных экзаменов в нашем университете в период с 2022 по 2023 годы.
Ключевые слова
Future Skills,
Ворлдскиллс,
КОД,
навыки будущего,
практикоориентированный экзамен,
промежуточная аттестация,
независимый эксперт,
оценка профессиональной готовности выпускника,
скиллс-паспорт,
синтез и обработка минералов,
командная работа на производстве,
технологии информационного моделирования BIM,
разработка решений с использованием блокчейн технологий
Об авторе
А. А. Никулина
Северо-Восточный университет им. М. К. Аммосова
Россия
Россия
НИКУЛИНА Анна Алексеевна – главный специалист Организационно-методического центра по развитию профессиональных компетенций Департамента по обеспечению качества образования
г. Якутск
Список литературы
1. О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации: указ Президента Российской Федерации [издан Президентом 28 февраля 2024 г. № 145]. – Текст: непосредственный // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2024. – № 145. – С. 28.
2. Сайт проекта FutureSkills [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://future.worldskills.ru/university-future-skill (дата обращения 13.09.2023).
3. Агентство развития профессий и навыков (АРПН) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://en.worldskills.ru/ru/project/skills-passport (дата обращения 17.01.2024).
4. Положение об организации и проведении демонстрационного экзамена по стандартам WORLDSKILLS в СВФУ от 08.05.2019 г. (ред. от 23.03.2023).
5. Сайт Академии профессий и навыков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.worldskillsacademy.ru (дата обращения 17.10.2023).
Рецензия
Для цитирования:
Никулина А.А. Практикоориентированный экзамен как форма промежуточной аттестации в рамках проекта Future Skills. Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия «Педагогика. Психология. Философия». Pedagogics. Psychology. Philosophy». 2024;(1):33-37. https://doi.org/10.25587/2587-5604-2024-1-33-37
For citation:
Nikulina A.A. Practice-oriented examination as a form of intermediate certification within the framework of the Future skills project. Vestnik of North-Eastern Federal University. Pedagogics. Psychology. Philosophy. 2024;(1):33-37. (In Russ.) https://doi.org/10.25587/2587-5604-2024-1-33-37
Просмотров:
146
Послать статью по эл. почте 