Разработка и внедрение в систему образования Республики Саха (Якутия) единой цифровой педагогической платформы «Е-педагог»
https://doi.org/10.25587/2587-5604-2023-3-51-56
Аннотация
В статье предложен проект по разработке и внедрению в систему образования Республики Саха (Якутия) единой цифровой педагогической платформы «Е-педагог». Проект разработан с целью решения проблемы восполнения дефицита педагогических кадров в Республике Саха (Якутия). Рассмотрена проблема дефицита педагогических кадров в Республике Саха (Якутия). Одним из решений проблемы предложено внедрение специализированной единой цифровой платформы для педагогов. В работу данной системы будут включены все педагогические работники республики и студенты педагогических специальностей. При успешной реализации проекта единой цифровой педагогической платформы «Е-педагог» можно решить проблему восполнения кадрового дефицита в сфере образования Республики Саха (Якутия).
Об авторах
М. И. Семенова
Намский педагогический колледж им. И. Е. Винокурова
Россия
Россия
заместитель директора по учебной работе
село Намцы, Намский улус
И. С. Алексеева
Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова
Россия
Россия
к. пед. н., доцент кафедры педагогики
г. Якутск
О. Л. Подлиняев
Иркутский государственный университет
Россия
Россия
д. пед. н., профессор кафедры педагогики
Список литературы
1. Распоряжение Правительства РФ от 24.06.2022 N 1688-р «Об утверждении Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года» // Собрание законодательства РФ. – 2022. – № 27. – ст. 4873.
2. Данилов, Д. А. Формирование целостной образовательной среды для профессионально-личностного развития студентов: монография / Д. А. Данилов, А. Г. Корнилова, Ю. В. Корнилов. – Якутск : Полигр. комп. «Смик-Мастер.Полиграфия», 2011. – 94 с.
3. Макаренко, Т. А. Формирование индивидуальной профессиональной траектории будущих педагогов: теория и практика: монография / Т. А. Макаренко, С. В. Панина, А. В. Мордовская. – Москва: СГА, 2008. – 149 с.
4. Амиров, Р.А. Перспективы внедрения технологий искусственного интеллекта в сфере высшего образования / Р. А. Амиров, У. М. Билалова // Управленческое консультирование. – 2020. – № 3. – С. 80–88. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-vnedreniya-tehnologiy-iskusstvennogointellekta-v-sfere-vysshego-obrazovaniya (дата обращения 04.04.2023).
5. Лучшева, Л. В. Социальные проблемы использования искусственного интеллекта в высшем образовании: задачи и перспективы / Л. В. Лучшева // Научный Татарстан. – 2020. – № 4. – С. 84–89. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44240126 (дата обращения 01.03.2021).
6. Лавренов, А. Н. Искусственный интеллект в современной информационной образовательной среде / А. Н. Лавренов // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: материалы международной научно-практической интернет-конференции / под ред. Л. Л. Босовой, Д. И. Павлова. – Москва: Московский педагогический университет, 2019. – С. 660–665. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41517683 (дата обращения 01.03.2021).
7. Лукша, П. О., Песков, Д. Н. Будущее образования: глобальная повестка будущее образования: глобальная повестка. 2013 [Электронный ресурс]. – URL: http://vcht.center/wp-content/uploads/2019/06/6.-Obrazovanie-do-2035.pdf (дата обращения: 12.04.2023).
Рецензия
Для цитирования:
Семенова М.И., Алексеева И.С., Подлиняев О.Л. Разработка и внедрение в систему образования Республики Саха (Якутия) единой цифровой педагогической платформы «Е-педагог». Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия «Педагогика. Психология. Философия». Pedagogics. Psychology. Philosophy». 2023;(3):51-56. https://doi.org/10.25587/2587-5604-2023-3-51-56
For citation:
Semenova M.I., Alekseeva I.S., Podlinyaev O.L. development and introduction into the educational system of the Republic of sakha (yakutia) a unified digital pedagogical platform “e-teacher”. Vestnik of North-Eastern Federal University. Pedagogics. Psychology. Philosophy. 2023;(3):51-56. (In Russ.) https://doi.org/10.25587/2587-5604-2023-3-51-56
Просмотров:
146
Послать статью по эл. почте 