Methodological aspects of teaching philosophy and natural scientific picture of the world

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

universal synthesis, post-non-classical philosophy, ontology, epistemology, criterion of modern knowledge, cultural universals, problems of education, sustainable development, responsibility, new paradigm

1. Kozhevnikov N.N. Osnovny`e ponyatiya filosofii v kontekste sistemy` koor-dinat mira na osnove predel`ny`x dinamicheskix ravnovesij deterministicheskogo xaosa – Yakutsk: Izd. Dom SVFU, 2020 – 160 s.

2. Styopin V.S. Teoreticheskoe znanie. Struktura, istoricheskaya e`volyuciya. – M.: Progress-Tradiciya, 2003, – 744 s.

3. Globalistika: E`nciklopediya. – M.: Raduga, 2003. – 1328 s.

4. Berdyaev N.A. Czarstvo Duxa i czarstvo Kesarya – M.: Respublika, 1995 – 383 s.

5. Nae`ss A., Sessins Dzh. Platforma glubinnoj e`kologii // Gumanitarny`j e`kologicheskij zhurnal. T. 2. Vy`p. 1. – 2000. – S. 56.

6. Arshinov V.I. Sinergetika. / Novaya filosofskaya e`nciklopediya v 4 t., T. III. – M.: My`sl`, 2001. – S. 545-546.

7. Svas`yan K. Predislovie k knige Kuzneczova V. Yu. Mir edinstva – M.: Aka-demicheskij proekt; Al`ma Mater, 2010 – 207 s.