Этнокультурная идентичность в подготовке будущего специалиста к работе в поликультурных условиях

   В статье исследовалась роль этнокультурной идентичности студентов разных направлений в их подготовке к профессиональной деятельности в поликультурных условиях на примере Республики Крым. Выборка составила 96 студентов Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского различных направлений подготовки. Использовались методика «Типы этнической идентичности» Г. У. Солдатовой, С. В. Рыжовой, опросник готовности к профессиональной деятельности И. М. Пучковой, В. В. Петрик и авторская анкета экспресс-оценки готовности к работе в поликультурных условиях. Полученные данные обрабатывались с помощью корреляционного анализа, использовался коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Эмпирически подтверждено, что этнокультурная идентичность может рассматриваться в качестве показателя готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности. Выявлена значимая связь между этнокультурной идентичностью и уровнем готовности студентов к профессиональной деятельности вообще и в поликультурных условиях в частности. Выраженность нормального типа этнокультурной идентичности коррелировала со всеми исследованными показателями готовности к профессиональной деятельности, в том числе и с готовностью выполнять её в условиях поликультурности. Чем больше у студентов были выражены этнонигилизм, этноэгоизм и этноизоляционизм, тем меньше они были готовы к профессиональной деятельности в поликультурных условиях. Таким образом, подготовка будущего специалиста к профессиональной деятельности в целом и в поликультурных условиях в частности должна быть направлена на формирование и развитие нормального позитивного типа этнокультурной идентичности. Все остальные типы этнокультурной идентичности, вероятно, не способствуют стремлению к такой деятельности.

1. Базаева Ф. У. Методологические аспекты формирования этнокультурной компетентности студентов педагогических вузов. Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки. 2021: 17:4(26) : 56-63.

2. Джегистаева Л. И. Применение этнокультурного подхода в процессе подготовки будущих педагогов дошкольного образования. Мир науки, культуры, образования. 2019;5(78) : 211-214.

3. Сластенин В.А. Психология и педагогика : учебник для среднего профессионального образования. Под общей редакцией В. А. Сластенина, В. П. Каширина. Москва: Изд-во Юрайт; 2025 : 520.

4. Вишнякова С. М. Профессиональное образование: словарь: ключевые понятия и термины, актуальная лексика. Москва: Новь; 1999 : 535.

5. Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). Москва: Изд-во ИКАР; 2009 : 448 с.

6. Редькина Л. И. Подготовка будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях поликультурного региона. Проблемы современного педагогического образования. 2016; 51-1 : 177-182.

7. Глузман А. В. Современный практический психолог и его подготовка в условиях магистерской подготовки. Проблемы современного педагогического образования. 2024 84-2 : 101-104.

8. Глузман А. В. Профессиональная готовность военного психолога к работе в условиях экстремальных военных действий. Гуманитарные науки (г.Ялта). 2023: 2(62) : 166-178.

9. Закирьянова И.А. Цивилизационный подход в изучении проблемы этнокультурной идентичности. Вестник Нижневартовского государственного университета. 2023: 4 : 38-54.

10. Урусова А. М. К проблеме формирования этнокультурной идентичности у подростков в современных реалиях. Проблемы современного педагогического образования. 2023: 79-1 : 441-444.

11. Закирьянова И. А. Этнокультурное образование в военном вузе. Духовно-нравственное воспитание молодежи в условиях межкультурного пространства. К 80-летию Великой Победы : Материалы I Всероссийской научно-практической конференции (с Международным участием), Севастополь, 28 марта 2025 года. Севастополь: Севастопольский государственный университет; 2025: 73-76.

12. Лили А. Этноцентризм и стремление к сенсациям как переменные, влияющие на поведение, направленное на установление межкультурных контактов: анализ путей. Отчеты по коммуникационным исследованиям, 2007: 24(4) : 303-310.

13. Милюкова Т. В. Этнокультурная идентичность как показатель сформированности профессиональной готовности будущего психолога к поликультурному взаимодействию. Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023: 8 (6) : 648-655.

14. Пучкова И.М. Диагностика психологической готовности студентов к профессиональной деятельности. Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. 2015: (4); URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-psihologicheskoy-gotovnosti-studentov-k-professionalnoy-deyatelnosti (дата обращения: 18. 04. 2025).

15. Солдатова Г.У. Типы этнической идентичности. Психодиагностика толерантности личности. Под ред. Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой. Москва: Изд-во Смысл; 2008 : 172.