<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">pedagvfu</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия «Педагогика. Психология. Философия». Pedagogics. Psychology. Philosophy»</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Vestnik of North-Eastern Federal University. Pedagogics. Psychology. Philosophy</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2587-5604</issn><publisher><publisher-name>Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.25587/2587-5604-2024-4-119-129</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">pedagvfu-361</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL SCIENCES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Оценка практик управления образованием в контексте устойчивого развития</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Evaluation of education management practices in the context of sustainable development</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Саввинов</surname><given-names>В. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Savvinov</surname><given-names>V. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>САВВИНОВ Василий Михайлович – проректор по стратегическому развитию, к. пед. н.</p><p>г. Якутск</p></bio><bio xml:lang="en"><p>SAVVINOV Vasiliy – Vice Rector for Strategic Development, Candidate of Pedagogical Science</p><p>Yakutsk</p></bio><email xlink:type="simple">vm.savvinov@s-vfu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>М.K. Ammosov North-Eastern Federal University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>21</day><month>01</month><year>2025</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>119</fpage><lpage>129</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Саввинов В.М., 2024</copyright-statement><copyright-year>2024</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Саввинов В.М.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Savvinov V.M.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.ppfsvfu.ru/jour/article/view/361">https://www.ppfsvfu.ru/jour/article/view/361</self-uri><abstract><p>В статье на основе экспертной оценки ESG-политики Северо-Восточного федерального университета (СВФУ) показаны стратегии российских университетов по достижению целей устойчивого развития. Результаты сопоставительного анализа практик управления ведущих университетов страны и мира показывают, что концепция устойчивого развития территорий занимает ведущее место в теоретических и ценностных основаниях институциональных трансформаций в системе высшего образования. Представлен обзор современных исследований в области описания, оценки и масштабирования лучших образовательных практик, анализ преобразований в образовательной и научной деятельности вузов России, стран Северной Европы и Северной Америки. Дана сравнительная оценка новых практик управления вузом. Опыт СВФУ позволяет раскрыть основные механизмы и инструменты локализации ESG-повестки в вузе, расположенном на Севере России, учета пространственных и социальных факторов при принятии решений внедрения целей и принципов устойчивого развития. По итогам описания практик управления даны рекомендации по их масштабированию в системе высшего образования.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Based on an expert evaluation of the ESG policy of the North-Eastern Federal University (NEFU), the article shows the strategies of Russian universities to achieve sustainable development goals. Based on a comparative analysis with the management practices of leading universities in the country and the world, it is shown that the concept of sustainable development of territories occupies a leading place in the theoretical and value foundations of institutional transformations in the higher education system. The article presents an overview of modern research in the field of description, evaluation and scaling of the best educational practices, an analysis of transformations in the educational and scientific activities of universities in Russia, the countries of Northern Europe and North America. Based on a comparative analysis, an expert evaluation of new university management practices is given. The NEFU’s experience allows revealing the main mechanisms and tools for localizing the ESG agenda at a university located in the north of Russia, taking into account spatial and social factors when making decisions on the implementation of sustainable development goals and principles. Based on the description of management practices, recommendations are given on their scaling in the higher education system.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>цели устойчивого развития</kwd><kwd>управление развитием образования</kwd><kwd>доминанты управления</kwd><kwd>практики</kwd><kwd>оценка</kwd><kwd>мониторинг</kwd><kwd>стратегия</kwd><kwd>образовательная система</kwd><kwd>ESG–повестка</kwd><kwd>стейкхолдеры</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>sustainable development goals</kwd><kwd>education development management</kwd><kwd>management dominants</kwd><kwd>practices</kwd><kwd>evaluation</kwd><kwd>monitoring</kwd><kwd>strategy</kwd><kwd>educational system</kwd><kwd>ESG agenda</kwd><kwd>stakeholders</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Andy Hargreaves, Michael Fullan. Professional Capital: Transforming Teaching in Every School, London, Routledge, 2012, 220 pp.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hargreaves A, Fullan M. Professional Capital: Transforming Teaching in Every School. London: Routledge; 2012:220.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Margaret J. Foster, Suzanne Shurtz, Catherine Pepper. Evaluation of best practices in the design of online evidence-based practice instructional modules. Journal Med. Libr. Assoc. 2014 Jan; 102(1): pp. 31–40.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Foster MJ, Shurtz S, Pepper C. Evaluation of best practices in the design of online evidence-based practice instructional modules. Journal Med. Libr. Assoc. 2014;102(1):31–40.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дорога к академическому совершенству : Становление исследовательских университетов мирового класса / Д. Ж. Филипп, С. А. Джамиль, Х. И. Кинг [и др.]. – Москва : Весь Мир, 2012. – 416 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Philippe DJ, Jamil SA, King HI, et al. The Road to Academic Excellence: Building World-Class Research Universities. Moscow: Ves’ Mir, 2012:416. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Заир-Бек, С. И. Подходы к проектированию, оценке и отбору успешных практик в сфере образования / С. И. Заир-Бек, Р. В. Горбовский // Письма в Эмиссия.Оффлайн. – 2018. – № 3. – С. 2598.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zair-Bek SI, Gorbovsky RV. Approaches to the Design, Evaluation and Selection of Successful Practices in the Field of Education. Letters to Emission, 2018;3:2598. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кейсы российских университетов : Учебное издание. – Москва : Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2023. – 222 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Cases of Russian Universities: educational publication. Moscow: National Research University Higher School of Economics, 2023:222. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Трансформация высшего образования: кейсы российской магистратуры. – Москва : ООО «МАКС Пресс», 2020. – 244 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Transformation of Higher Education: Cases of Russian Master’s Degree Programs. Moscow: MAX Press, 2020:244. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сборник лучших практик университетов программы «Приоритет 2030». – Москва, 2023. – 56 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Collection of Best Practices of Universities of the Priority 2030 Program. Moscow, 2023:56. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Подготовка кадров в сфере ESG: взгляд работодателей. Аналитические материалы – текст : электронный // URL: https://raex-rr.com/files/analytics/VUZ-ESG2024_Analytica_Final_Web.pdf (дата обращения – 15 декабря 2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Personnel Training in the ESG Sphere: Employers’ View. Analytical Materials. Available from: https://raex-rr.com/files/analytics/VUZ-ESG2024_Analytica_Final_Web.pdf [Accessed 15 December 2024]. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Eallju – Developing the High North: UiT’s strategy towards 2030 – текст : электронный // https://en.uit.no/om/strategi2030 (дата обращения – 16 декабря 2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Eallju – Developing the High North: UiT’s strategy towards 2030. Available from: https://en.uit.no/om/strategi2030 [Accessed 16 December 2024].</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">UNBC’s Strategic Plan 2023-2028 – текст : электронный // URL: https://www.unbc.ca/sites/default/files/sections/strategic-planning/ready_fulldoc.pdf (дата обращения – 19 декабря 2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">UNBC’s Strategic Plan 2023-2028. Available from: https://www.unbc.ca/sites/default/files/sections/strategic-planning/ready_fulldoc.pdf. [Accessed 19 December 2024].</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">STRATEGIC PLANNING GOALS 2019-2027 – текст : электронный // URL: https://www.uaf.edu/strategic/files/2019-2027/1121_Strategic_Planning_long_reports_goal1.pdf (дата обращения – 17.12.2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">STRATEGIC PLANNING GOALS 2019–2027. Available from: https://www.uaf.edu/strategic/files/2019-2027/1121_Strategic_Planning_long_reports_goal1.pdf [Accessed 17 December 2024].</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гренландский университет – текст : электронный // URL: https://uk.uni.gl/sustainabledevelopment-goals / (дата обращения – 15 декабря 2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">University of Greenland. Available from: https://uk.uni.gl/sustainable-development-goals [Accessed 15 December 2024].</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Саввинов, В. М. Позиционирование университетов Крайнего Севера в меняющемся мире / В. М. Саввинов // Университеты России в диалоге со временем : Сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 19 ноября 2020 г. – Москва: Издательство «Знание-М», 2021. – С. 127-142.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Savvinov VM. Positioning of Universities of the Far North in a Changing World. In: Universities of Russia in dialogue with time: Proceedings of the III All-Russian Conference with International Participation, 19 November 2020, Moscow, Russia. Moscow: Znanie-M, 2021:127–142. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Волкова, Т. И. ЦУР в высшем образовании: кейсы российских университетов / Т. И. Волкова, Н. Р. Харлампиева // Университет – интеллектуальная, инновационная и духовная платформа устойчивого развития макрорегиона. – Якутск : Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, 2021. – С. 18-28.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Volkova TI, Kharlampieva NR. SDGs in Higher Education: Cases of Russian Universities. In: University is an Intellectual, Innovative and Spiritual Platform for Sustainable Development of a Macroregion. Yakutsk: NEFU Publ., 2021:18–28. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Программа развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» на 2021-2030 годы. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2021. – 84 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Development Program of the M.K. Ammosov North-Eastern Federal University for 2021-2030. Yakutsk: NEFU Publ., 2021:84p. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Развитие, основанное на доверии: Доклад о достижении целей устойчивого развития. 2022 / В. М. Саввинов, Т. И. Волкова, В. Н. Стрекаловский и др.] ; Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова. – Якутск: Издательский дом СВФУ, 2023. – 167 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Development based on trust: Report on achieving the sustainable development goals. 2022. In: Savvinov VM, Volkova TI, Strekalovsky VN, et al. M.K. Ammosov North-Eastern Federal University. Yakutsk: NEFU Publ., 2023:167. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Беляева, Ж. С. Цифровые подходы к разработке, верификации и оценке ESG проектов в Университетах (на примере УрФУ) / Конференция «Университеты и устойчивое развитие: международная повестка и национальные цели России». Секция 2. Достижения вузов в сфере устойчивого развития: критерии оценки – текст : электронный // URL: https://raex-rr.com/events/2024/II_sustainable_universitety_conference/#media-presentation (дата обращения – 17 декабря 2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Belyaeva ZhS. Digital approaches to the development, verification and evaluation of ESG projects in universities: the case of UrFU. In: Proceedings of the Conference «Universities and Sustainable Development: International Agenda and National Goals of Russia». Section 2. Achievements of universities in the field of sustainable development: evaluation criteria. Available from: https://raex-rr.com/events/2024/II_sustainable_universitety_conference/#media-presentation. [Accessed 17 December 2024). (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Rural Student Services – текст : электронный // URL: https://www.uaf.edu/ruralss/index.php (дата обращения – 15 декабря 2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rural Student Services. Available from: https://www.uaf.edu/ruralss/index.php [Accessed on 15 December 2024].</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Афанасьева, Л. А. Образование коренных народов в Канаде / Л. А. Афанасьева, Д. Д. Максимова // Арктика 2035: актуальные вопросы, проблемы, решения. – 2022. – № 1(9). – С. 74-79.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Afanasyeva LA, Maksimova DD. Education of Indigenous Peoples in Canada Arctic 2035. Current Issues, Problems, Solutions, 2022;1(9):74–79. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Climate Change and Indigenous Peoples’ Health in Canada – текст : электронный // URL: https://changingclimate.ca/health-in-a-changing-climate/chapter/2-0/ (дата обращения – 11 декабря 2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Climate Change and Indigenous Peoples’ Health in Canada. Available from: https://changingclimate.ca/health-in-a-changing-climate/chapter/2-0/. [Accessed 11 December 2024].</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кудряшов, В. С. Основные тенденции зарубежного опыта по подготовке управленческих кадров для работы в Арктике / В. С. Кудряшов, Л. В. Рыжих // Ученые записки Тамбовского отделения РоСМУ. – 2023. – № 30. – С. 26-35.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kudryashov VS, Ryzhikh LV. Main Trends of Foreign Experience in Training Management Personnel for Work in the Arctic. Scientific Notes of the Tambov Branch of the Russian Scientific and Methodological University, 2023;30:26–35. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit22"><label>22</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Strategy 2030. Seizing a sustainable future / University of Eastern Finland’s – текст : электронный // URL: // https://www.uef.fi/en/strategy-2030 (дата обращения – 17 декабря 2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Strategy 2030. Seizing a Sustainable Future. University of Eastern Finland’s. Available from: https://www.uef.fi/en/strategy-2030. [Accessed 17 December 2024].</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
