pedagvfuВестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия «Педагогика. Психология. Философия». Pedagogics. Psychology. Philosophy»Vestnik of North-Eastern Federal University. Pedagogics. Psychology. Philosophy2587-5604Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова10.25587/2587-5604-2023-4-48-55pedagvfu-289Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESК вопросу обучения русскому языку в КазахстанеOn the issue of teaching Russian in KazakhstaНургалиК. Р.NurgaliK. R.

Нургали Кадиша Рустембековна – д. филол. н., профессор, заведующий кафедрой русской филологии

Астана 

Nurgali Kadischa Rustembekovna – Doctor of Philological Sciences, Professor, Head of the Department of Russian Philology

Astana 

nurgalik1@mail.ruБейсеноваЖ. С.BeisenovaZh. S.

Бейсенова Жайнагуль Сабитовна – д. филол. н., профессор кафедры русской филологии

Астана 

Beisenova Zhainagul Sabitovna – Doctor of Philological Sciences, Professor, Department of Russian Philology

Astana 

zhaina_b@mail.ruЕвразийский национальный университет имени Л. Н. ГумилеваКазахстанL. N. Gumilyov Eurasian National UniversityKazakhstan202327122023044855Copyright © Нургали К.Р., Бейсенова Ж.С., 20232023Нургали К.Р., Бейсенова Ж.С.Nurgali K.R., Beisenova Z.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ppfsvfu.ru/jour/article/view/289

Язык играет решающую роль в жизни общества. В статье рассмотрены вопросы современной методики в практике преподавания русского языка в образовательной сфере Казахстана. Описывается статус русского языка в современном Казахстане и связанные с ним вопросы методики преподавания. С введением в суверенном Казахстане трехъязычной (казахский, русский и английский) политики, русский язык приобрел статус языка межнационального общения. Рассматривается роль русского языка в Казахстане, в том числе, в учебном процессе в системе высшего образования. Исследование описывает изменение роли русского языка в казахстанском контенте. Проведен обзор ранее опубликованных работ, посвященных этой проблеме. Краткий обзор научных изысканий по лингводидактике свидетельствует о наличии методологических проблем, связанных с обучением русскому языку. Авторами описаны некоторые принципы обучения русскому языку в образовательной среде. Определяется феномен художественного текста как один из вариантов межкультурной коммуникации в процессе обучения русскому языку. Междисциплинарное исследование заявленной проблематики возможно благодаря обращению к библиографической базе научных работ, посвященных практической методике обучения русскому языку. Научная новизна работы видится в формировании обновленной методики обучения русскому языку в современном полиэтническом Казахстане, а также в научно-практической рефлексии на языковые реформы в стране.

Language plays a decisive role in the life of society. The article discusses issues of modern methodology in the practice of teaching the Russian language in the educational sphere of Kazakhstan. The status of the Russian language in modern Kazakhstan and related issues of teaching methodology are described. With the introduction of a trilingual (Kazakh, Russian and English) policy in sovereign Kazakhstan, the Russian language acquired the status of a language of interethnic communication. The role of the Russian language in Kazakhstan, including in the educational process in the higher education system, is considered. The study describes the changing role of the Russian language in Kazakh content. A review of previously published works on this problem was carried out. A brief review of scientific research on linguodidactics indicates the presence of methodological problems associated with teaching the Russian language. Further, the authors describe some principles of teaching the Russian language in an educational environment. The phenomenon of literary text is defined as one of the options for intercultural communication in the process of teaching the Russian language. An interdisciplinary study of the stated issues is possible by referring to the bibliographic database of scientific works devoted to practical methods of teaching the Russian language. The scholarly novelty of the work is seen in the formation of an updated methodology for teaching the Russian language in modern multi-ethnic Kazakhstan, as well as in scientific and practical reflection on language reforms in the country.

взаимодействие языковстатус русского языкаобразовательная средамежкультурная коммуникацияхудожественный текстучебный предметполиязычиеязыковая ситуацияязыковая политикаязыковая средапринципы обученияinteraction of languagesstatus of the Russian languageeducational environmentintercultural communicationliterary textacademic subjectmultilingualism. language situationlanguage policylanguage environmentteaching principlesReferencesМитрофанова, О. Д. Методика преподавания русского языка как иностранного / О. Д. Митрофанова, В. Г. Костомаров. – Москва : 1990. – 272 с.Mitrofanova O. D. Kostomarov V. G. Metodika prepodavaniya russkogo yazyka kak inostrannogo. M.: 1990. – 272 s.Хавронина, С. А. Новые методические решения актуальных вопросов языковой подготовки / С. А Хавронина, О. Д. Митрофанова // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ (Гранада, Испания, 13-20 сентября 2015 г.). – Санкт-Петербург : МАПРЯЛ, 2015. – С. 717–722.Havronina S.A.Novye metodicheskie resheniya aktual’nyh voprosov yazykovoj podgotovki // Russkij yazyk i literatura v prostranstve mirovoj kul’tury: materialy XIII Kongressa MAPRYAL (Granada, Ispaniya, 13-20 sentyabrya 2015 g.) [Tekst] / O.D. Mitrofanova, S.A Havronina – SPb: MAPRYAL, 2015. – S. 717–722.Нарушевич, А. Г. Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку: планирование занятий, организация урока, система упражнений / А. Г. Нарушевич / Курс лекций для Педагогического университета. – URL: https://rus.1sept.ru/article.php?ID=200702303 (дата обращения 29.10.2023).Narushevich A.G. Metodika podgotovki k EGE po russkomu yazyku: planirovanie zanyatij, organizaciya uroka, sistema uprazhnenij / – Kurs lekcij dlya Pedagogicheskogo universiteta …, 2010.Кротова, Т. А. Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ (Гранада, Испания, 13-20 сентября 2015 г.) / Т. А. Кротова. – Санкт-Петербург : МАПРЯЛ, 2015. – С. 580-610.Krotova T.A. Russkij yazyk i literatura v prostranstve mirovoj kul’tury: materialy XIII Kongressa MAPRYAL (Granada, Ispaniya, 13-20 sentyabrya 2015 g.) [Tekst] /. – SPb: MAPRYAL, 2015. – S. 580–610.Крючкова, Л. С. Русский язык как иностранный / Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. – Москва : Флинта-Наука, 2009. – 474 с.Kryuchkova L.S., Moshchinskaya N.V. Russkij yazyk kak inostrannyj. M.: Flinta–Nauka, 2009. – 474 s.Карлинский, А. Е. Диалингвальный анализ и его применение при обучении второму языку / А. Е. Карлинский // Лингвистические основы преподавания языка. – Москва : Наука, 1983. – С. 103- 113.Karlinskij A.E. Dialingval’nyj analiz i ego primenenie pri obuchenii vtoromu yazyku. // Lingvisticheskie osnovy prepodavaniya yazyka. M., 1983.Педагогическая академия РК имени Ы. Алтынсарина. – URL : https://uba.edu.kz/ru (дата обращения 29.10.2023).Pedagogichskaya akademiya RK imeni Y. Altynsarina URL: https://uba.edu.kz/ru (data obrashcheniya 29.10.2023).Букейханова, Р. К. Профессиональный русский язык для технических вузов / Р. К. Букейханова, Н. С. Саньярова. – Алматы : СаFa, 2017. – 287 с.Bukejhanova R.K., San’yarova N.S. Professional’nyj russkij yazyk dlya tekhnicheskih vuzov. «SaFa, 2017 . – 287 s.Тажимуратова, А. Е. Инновационные методы обучения и нормы русского языка в Казахстане / А. Е. Тажимуратова // Современные наукоемкие технологии. – 2012. – № 7. – С. 51-53. – URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=30736 (дата обращения: 02.09.2023).Tazhimuratova A.E. Innovacionnye metody obucheniya i normy russkogo yazyka v Kazahstane // Sovremennye naukoemkie tekhnologii. – 2012. – № 7. – S. 51-53; URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=30736 (data obrashcheniya: 02.09.2023).Туксаитова, Р. Функционирование русского языка в мультикультурном пространстве Казахстана: государственная политика и общественные настроения / Р. Туксаитова // Quaestio Rossica. – 2016. – Т. 4. – № 4. – С. 94-106. – DOI : https://doi.org/10.15826/qr.2016.4.193 (дата обращения: 02.09.2023).Tuksaitova R. Funkcionirovanie russkogo yazyka v mul’tikul’turnom prostranstve Kazahstana: gosudarstvennaya politika i obshchestvennye nastroeniya // Quaestio Rossica. 2016. T. 4. № 4. S. 94–106. DOI: https://doi.org/10.15826/qr.2016.4.193 (data obrashcheniya: 02.09.2023).Имамбек, Н. К. Polylinguality and Transcultural Practices. – ISSN 2618-897X (print), ISSN 2618- 8988 (online). – 2023. – Vol. 20. – No. 1. – 77-87 р.Imambek N.K. Polylinguality and Transcultural Practices ISSN 2618-897X (print), ISSN 2618-8988 (online) 2023 Vol. 20 No. 1 77–87 r.Центр казахского языка и культуры. – URL : https://linguanet.ru/sotrudnichestvo/tsentry-yazykovi-kultur-pri-mglu/tsentr-kazakhskogo-yazyka-i-kultury (дата обращения: 29.10.2023).Centr kazahskogo yazyka i kul’tury. MGLU. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=KqrCCaS_XVk (data obrashcheniya: 29.10.2023).Типовые учебные программы цикла общеобразовательных дисциплин. Русский язык. – Алматы : Казак университеты, 2014. – 124 с.Tipovye uchebnye programmy cikla obshcheobrazovatel’nyh disciplin. Russkij yazyk. – Almaty: 2014. – 124 s.Barthes Roland. Elements of Semiology. – URL : http://www.marxists.org/reference/subject/philosophy/works/fr/barthes.htmBarthesRoland) (дата обращения 29.10.2023).Barthes Roland. Elements of Semiology. URL: http://www.marxists.org/reference/subject/philosophy/works/fr/barthes.htmBarthesRoland) (data obrashcheniya: 29.10.2023).Коменский, Я. А. Великая дидактика / Я. А. Коменский. – Санкт-Петербург : Типография А. М. Котомина, 1875. – Приложение к журналу «Наша Начальная Школа» за 1875 год.Komenskij YA. A. Velikaya didaktika. SPb: Tipografiya A. M. Kotomina, 1875. Prilozhenie k zhurnalu «Nasha Nachal’naya SHkola» za 1875 god.Елизарова, Г. В. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения иноязычному общению / Г. В. Елизарова // Дис. ... д-ра пед. наук : Санкт-Петербург, 2001. – 371 c. – URL : http://www.dslib.net/teoria-vospitania/formirovanie-mezhkulturnoj-kompetencii-studentov-vprocesse-obuchenija-inojazychnomu.html (дата обращения 29.10.2023).Elizarova G. V. Formirovanie mezhkul’turnoj kompetencii studentov v processe obucheniya inoyazychnomu obshcheniyu // Dis. ... d-ra ped. nauk : SPb., 2001. – 371 c. http://www.dslib.net/teoriavospitania/formirovanie-mezhkulturnoj-kompetencii-studentov-v-processe-obuchenija-inojazychnomu.html (data obrashcheniya 29.10.2023).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.