pedagvfuВестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия «Педагогика. Психология. Философия». Pedagogics. Psychology. Philosophy»Vestnik of North-Eastern Federal University. Pedagogics. Psychology. Philosophy2587-5604Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова10.25587/2587-5604-2023-3-31-42pedagvfu-269Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESПроектный офис как ключевой элемент корпоративной системы управления проектами (на примере опыта СВФУ)project office as a key element of the corporate project management system: the case of neFU experienceПавловГ. Н.PavlovG. N.

проректор по экономике и инфраструктуре

Vice-Rector for Economics and Infrastructure

gn.pavlov@s-vfu.ruСоломоноваГ. С.SolomonovaG. S.

руководитель Центра развития квалификаций (проектный офис)

Head of the Qualifications Development Center (project office)

gs.solomonova@s-vfu.ruИвановН. А.IvanovN. A.

директор Департамента цифровых технологий

Director of the Department of Digital Technologies

na.ivanov@s-vfu.ruСеверо-Восточный федеральный университет им. М. К. АммосоваРоссияM. K. Ammosov North-Eastern Federal UniversityRussian Federation202304102023033142Copyright © Павлов Г.Н., Соломонова Г.С., Иванов Н.А., 20232023Павлов Г.Н., Соломонова Г.С., Иванов Н.А.Pavlov G.N., Solomonova G.S., Ivanov N.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ppfsvfu.ru/jour/article/view/269

В условиях стремительных изменений, нестабильности и высокой степени неопределенности будущего чрезвычайно обостряется проблема доверия к системе подготовки кадров. Доверие к вузам со стороны рынка труда, к их фундаментальным принципам и основам сегодня «становится хрупким и рискогенным, поскольку оно контекстуально – приобретает конкретные смысл, формы и характеристики в определенном типе системы» [1]. Доверие между вузом и работодателем выстраивается через национальную систему квалификаций (НСК) Российской Федерации как инструмент согласования спроса на квалификации работников со стороны рынка труда и предложения со стороны системы образования. Перед университетами остро встала необходимость трансформационных изменений, в том числе в сфере управления, внедрения в образовательную деятельность механизмов внешней оценки качества образовательных результатов обучающихся, формирования обновленной системы независимой оценки качества образования, усиления вовлеченности работодателей в образовательный процесс, обеспечения для обучающихся возможности освоения двух и более профессиональных квалификаций – таких инструментов НСК, как независимая оценка квалификации и профессионально-общественная аккредитация образовательных программ. Все перечисленное коренным образом меняет традиционный образ классического университета и ставит вопрос о разработке механизмов достижения этих задач. Одним из возможных решений данного вопроса видится во внедрении корпоративной системы управления проектами, что и стало предметом рассмотрения в настоящей статье. Реализация проектного управления способна обеспечить университету возможность эффективно использовать собственные конкурентные преимущества на рынке образовательных услуг и адаптироваться к внешним факторам.

Abstract. In the conditions of rapid changes, instability and a high degree of uncertainty of the future, the problem of trust in the system of personnel training is extremely exacerbated. Trust in universities from the labor market today is becoming fragile [1]. Trust between the university and the employer is built through the National Qualifications System (NQS) of the Russian Federation as a tool for coordinating the demand for employee qualifications from the labor market and the supply from the education system. Universities face the urgent need for transformational changes in the field of management, the introduction of mechanisms for external assessment of the quality of education in educational activities. All of the above radically changes the traditional image of a classical university. One of the possible solutions to this issue is seen in the introduction of a corporate project management system, which was the subject of consideration in this article. The implementation of project management can provide the university with the opportunity to effectively use its own competitive advantages in the educational services market and adapt to external factors.

управление проектамипроектный офисуправление изменениямикачество образованиянезависимая оценка качества образованияразвитие кадрового потенциалачеловеческий капиталproject managementproject officechange managementquality of educationindependent assessment of the quality of educationdevelopment of human resourceshuman capitalReferencesДоверие как фундаментальная проблема российского высшего образования : монография / Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова, В. С. Каташинских, Н. В. Шаброва, Е. А. Шуклина / под ред. Г. Е. Зборовского. – Екатеринбург : Гуманитарный университет, 2020. – 382 с.Doverie kak fundamental’naja problema rossijskogo vysshego obrazovanija : monografija / G. E. Zborovskij, P. A. Ambarova, V. S. Katashinskih, N. V. Shabrova, E. A. Shuklina / pod red. G. E. Zborovskogo. – Ekaterinburg : Gumanitarnyj universitet, 2020. – 382 s.Чоросова, О.М. Вопросы развития дополнительного профессионального образования в условиях внедрения национальной системы квалификаций РФ (на примере федерального университета) [Электронный ресурс] / О. М. Чоросова, Р. Е. Герасимова, Г. С. Соломонова // Вестник СВФУ. Серия «Педагогика. Психология. Философия». – 2018. – №4(12). – С. 77-83. – URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=36673807.Chorosova O.M., Gerasimova R.E., Solomonova G.S. Voprosy razvitija dopolnitel’nogo professional’nogo obrazovanija v uslovijah vnedrenija nacional’noj sistemy kvalifikacij RF (na primere federal’nogo universiteta) [Jelektronnyj resurs] // Vestnik SVFU. Serija «Pedagogika. Psihologija. Filosofija». 2018. №4(12). S. 77-83. Rezhim dostupa: https://elibrary.ru/item.asp?id=36673807.Национальный стандарт ГОСТ Р 58305-2018 Система менеджмента проектной деятельности. Проектный офис. Дата введения 2019-06-01 [Электронный ресурс]. – URL : https://docs.cntd.ru/document/1200161839.Nacional’nyj standart GOST R 58305-2018 Sistema menedzhmenta proektnoj dejatel’nosti. Proektnyj ofis. Data vvedenija 2019-06-01 [Jelektronnyj resurs]. Rezhim dostupa: https://docs.cntd.ru/document/1200161839.Амбарова, П. А. «Старое» и «новое» доверие в высшем образовании / П. А. Амбарова, Г. Е. Зборовский, Н. В. Шаброва // Образование и наука. – 2019. – Том 21. – № 1. – С. 9-36.Ambarova P.A., Zborovskij G.E., Shabrova N.V. «Staroe» i «novoe» doverie v vysshem obrazovanii // Obrazovanie i nauka. 2019. Tom 21, № 1. S. 9 – 36.Barber M., Donnelly K., Rizvi S. An avalanche is coming: Higher education and the revolution ahead. L.: Inst. for Public Policy Research, 2013. 293 p.Barber M., Donnelly K., Rizvi S. An avalanche is coming: Higher education and the revolution ahead. L.: Inst. for Public Policy Research, 2013. 293 p.Курбатова, М.В. Поведение работников вузов в условиях реформирования высшего профессионального образования: Проблема выбора / М. В. Курбатова, Е. С.Каган, Н. Ф. Апарина // Социологические исследования. – 2015. – № 2. – С. 123-134.Kurbatova M.V., Kagan E.S., Aparina N.F. Povedenie rabotnikov vuzov v uslovijah reformirovanija vysshego professional’nogo obrazovanija: Problema vybora // Sociologicheskie issledovanija. 2015. № 2. S. 123–134.Лешуков, О.В. Управление региональными системами высшего образования в России: возможные подходы / О. В. Лешуков, М. А. Лисюткин // Университетское управление: практика и анализ. – 2015. – № 6. – С. 29-40.Leshukov O.V., Lisjutkin M.A. Upravlenie regional’nymi sistemami vysshego obrazovanija v Rossii: vozmozhnye podhody // Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz. 2015. № 6. S. 29–40.Грудзинский, А. О. Стратегическое управление университетом: от плана к инновационной миссии / А. О. Грудзинский // Университетское управление: практика и анализ. – 2004. – № 1. – С. 9-20.Grudzinskij A. O. Strategicheskoe upravlenie universitetom: ot plana k innovacionnoj missii // Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz. 2004. № 1. S. 9–20.Макеева, В. Г. Офис управления проектами как эффективный инструмент развития коммерческих банков / В. Г. Макеева // Вестник РГГУ. Серия «Экономика. Управление. Право». – 2019. – № 3. – С. 32-42. DOI: 10.28995/2073-6304-2019-3-32-42.Makeeva V.G. Ofis upravlenija proektami kak jeffektivnyj instrument razvitija kommercheskih bankov // Vestnik RGGU. Serija «Jekonomika. Upravlenie. Pravo». 2019. № 3.S. 32–42. DOI: 10.28995/20736304-2019-3-32-42.Каменских, Н. А. Инструменты смешанного обучения для развития «Проектного офиса» [Электронный ресурс] / Н. А. Каменских // Педагогическое образование и цифровая революция: теоретические и практические аспекты : сборник материалов XI учебно-методической конференции. ‒ Орехово-Зуево : Редакционно-издательский отдел ГГТУ, 2018. ‒ URL : elibrary_32838131_39346902.Kamenskih N.A. Instrumenty smeshannogo obuchenija dlja razvitija «Proektnogo ofisa» [Jelektronnyj resurs] // Pedagogicheskoe obrazovanie i cifrovaja revoljucija: teoreticheskie i prakticheskie aspekty : sbornik materialov XI uchebno-metodicheskoj konferencii. ‒ Orehovo-Zuevo: Redakcionnoizdatel’skij otdel GGTU, 2018. ‒ Rezhim dostupa: elibrary_32838131_39346902.Сборник кейсов лучших практик опорных университетов России: мат. Межвузовского форума «Опорные университеты – драйверы развития регионов» (13-14 декабря, 2017, г. Белгород, БГТУ им. В.Г. Шухова) [Электронный ресурс]. – URL : https://www.stu.lipetsk.ru/struct/management/rectorat/profirst/res/smk/opornyie-universitetyi/lpov.pdf.Sbornik kejsov luchshih praktik opornyh universitetov Rossii: mat. Mezhvuzovskogo foruma «Opornye universitety – drajvery razvitija regionov» (13-14 dekabrja, 2017, g. Belgorod, BGTU im. V.G. Shuhova) [Jelektronnyj resurs]. – Rezhim dostupa: https://www.stu.lipetsk.ru/struct/management/rectorat/pro-first/res/smk/opornyie-universitetyi/lpov.pdf.Ермоленко, В. В. Механизмы организационного и документационного обеспечения деятельности проектного офиса инфраструктуры инновационной экосистемы университета [Электронный ресурс] / В. В. Ермоленко, Д. В. Ланская, А. Е. Яковленко // Вестник Академии знаний. – 2019. – №33 (4). – С. 113-122. – URL : elibrary_39422724_28296029.Ermolenko V.V., Lanskaja D.V., Jakovlenko A.E. Mehanizmy organizacionnogo i dokumentacionnogo obespechenija dejatel’nosti proektnogo ofisa infrastruktury innovacionnoj jekosistemy universiteta [Jelektronnyj resurs] // Vestnik Akademii znanij. – 2019. – №33 (4). – S. 113 – 122. Rezhim dostupa: elibrary_39422724_28296029.Юрова, О.В. Использование проектного подхода к управлению образовательным процессом при разработке механизмов модернизации образовательной деятельности вуза / О. В. Юрова, А. В. Текин, А. С. Березин // Октябрь. – 2018. – №3(12). – С. 51-57. – URL : elibrary_36688568_78997933.Jurova O.V., Tekin A.V., Berezin A.S. Ispol’zovanie proektnogo podhoda k upravleniju obrazovatel’nym processom pri razrabotke mehanizmov modernizacii obrazovatel’noj dejatel’nosti vuza // Oktjabr’. 2018. №3(12). S. 51 – 57. Rezhim dostupa: elibrary_36688568_78997933.Таболова, Е. М. Методология управления системой сетевых интеграций образовательных организаций и вуза в рамках феномена проектного офиса [Электронный ресурс] / Е. М. Таболова, Л. И. Осечкина, Н. В. Камалова // Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2020. – № 4 (24). – С. 155-160. – URL : elibrary_44661846_75817391.Tabolova E.M., Osechkina L.I., Kamalova N.V. Metodologija upravlenija sistemoj setevyh integracij obrazovatel’nyh organizacij i vuza v ramkah fenomena proektnogo ofisa [Jelektronnyj resurs] // Vestnik Saratovskogo oblastnogo instituta razvitija obrazovanija. – 2020. – № 4 (24)– S. 155 – 160. Rezhim dostupa: elibrary_44661846_75817391.Суйкова, О.А. Проектный офис как инструмент реализации проектно-ориентированного управления в профессиональной образовательной организации [Электронный ресурс] / О. А. Суйкова // Инновационное развитие профессионального образования. – 2021. – № 4 (32). – С. 77-84. – URL : elibrary_47474395_54514901.Sujkova O.A. Proektnyj ofis kak instrument realizacii proektno-orientirovannogo upravlenija v professional’noj obrazovatel’noj organizacii [Jelektronnyj resurs] / O. A. Sujkova // Innovacionnoe razvitie professional’nogo obrazovanija. — 2021. — № 4 (32). — S. 77–84. Rezhim dostupa: elibrary_47474395_54514901.Чуланова, О. Л. Виды проектных офисов и подходы к мотивации проектных команд [Электронный ресурс] / О. Л. Чуланова, Ю. А. Андрейченко, О. Л. Рынгач. – URL : elibrary_47907956_81663491.Chulanova O.L., Andrejchenko Ju.A., Ryngach O.L. Vidy proektnyh ofisov i podhody k motivacii proektnyh komand [Jelektronnyj resurs] // Rezhim dostupa: elibrary_47907956_81663491.Чуланова, О. Л., Мотивация и стимулирование кросс-функциональных команд в условиях проектного офиса [Электронный ресурс] / О. Л. Чуланова, В. Р. Юлмухаметова, О. Л. Рынгач. – URL : elibrary_47907960_76655099.Chulanova O.L., Julmuhametova V.R., Ryngach O.L. Motivacija i stimulirovanie krossfunkcional’nyh komand v uslovijah proektnogo ofisa [Jelektronnyj resurs] // Rezhim dostupa: elibrary_47907960_76655099.База данных «Профессиональный экзамен для студентов СВФУ: итоги сопряжения ПА / ГИА – НОК»: Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2022622186. 05.09.2022 / Г. Н. Павлов, Г. С. Соломонова, А. В. Аюрова, Н. Н. Макарова, А. С. Харитонова, А. П. Соловьева.Baza dannyh «Professional’nyj jekzamen dlja studentov SVFU: itogi soprjazhenija PA / GIA – NOK»: Svidetel’stvo o gosudarstvennoj registracii bazy dannyh №2022622186. 05.09.2022 / Pavlov G.N., Solomonova G.S., Ajurova A.V., Makarova N.N., Haritonova A.S., Solov’eva A.P.Автоматизированная система поддержки принятия управленческих решений (АС ППР) «Комплексная оценка персонала: Hard&Soft Skills»: Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2022683886 / Г. Н. Павлов, Н. А. Иванов, Г. С. Соломонова, А. П. Бугаева.Avtomatizirovannaja sistema podderzhki prinjatija upravlencheskih reshenij (AS PPR) «Kompleksnaja ocenka personala: Hard&Soft Skills»: Svidetel’stvo o gosudarstvennoj registracii programmy dlja JeVM № 2022683886 / Pavlov G.N., Ivanov N.A., Solomonova G.S., Bugaeva A.P.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.