pedagvfuВестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия «Педагогика. Психология. Философия». Pedagogics. Psychology. Philosophy»Vestnik of North-Eastern Federal University. Pedagogics. Psychology. Philosophy2587-5604Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосоваpedagvfu-253Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESДистанционное обучение младших школьников по изготовлению народных игрушек на уроках технологии (из опыта работы)Distance learning for junior schoolchildren in the making of folk toys: work experienceЗаяцО. Н.ZayatsO. N.

ЗАЯЦ Ольга Николаевна – аспирант, учитель начальных классов МБОУ «Лицей №10» г. Белгорода

г. Белгород

ZAYATS Olga Nikolaevna – Postgraduate student Belgorod State Research niversity, Primary school teacher Lyceum No. 10

Belgorod

o.shokova@yandex.ruБелгородский государственный национальный исследовательский университетРоссияBelgorod State Research UniversityRussian Federation202309072023022023Copyright © Заяц О.Н., 20232023Заяц О.Н.Zayats O.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ppfsvfu.ru/jour/article/view/253

Статья посвящена дистанционному обучению младших школьников изготовлению народных игрушек, играм, укрепляющим здоровье детей, и изучению русской народной игровой культуры на уроках технологии в начальной школе. Автор делится своим опытом подготовки и проведения видеоурока, посвященного русской народной тряпичной кукле. Описанная в статье методика позволяет не только научить школьников изготовлять куклы, но и познакомить учащихся с историей народных игрушек, русской игровой культурой, с играми, укрепляющими здоровье.

The article is devoted to the distance learning of primary schoolchildren in the manufacture of folk toys, games that improve the health of children, and the study of Russian folk games culture at technology lessons in elementary school. The author shares her experience in preparing and conducting a video lesson dedicated to the Russian folk rag doll. The method described in the article allows not only to teach schoolchildren how to make dolls, but also to acquaint students with the history of folk toys, Russian games culture, and health-improving games.

дистанционное обучениенародные игрушкирусская тряпичная куклакуклотерапияистория народной куклыдетские игрыdistance learningfolk toysRussian rag dolldoll therapyfolk doll historychildren’s gamesReferencesИванченко, Д. А. Системный анализ дистанционного обучения: монография / Д. А. Иванченко. – Москва : Союз, 2005. – 192 с.Ivanchenko, D. A. Sistemnyj analiz distancionnogo obuchenija: monografija / D. A. Ivanchenko. – Moskva : Sojuz, 2005. – 192 s.Дайн, Г. Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология / Г. Л, Дайн, М. Б. Дайн. – Москва : Культура и традиции, 2007. – 121 с.Dajn, G. L. Russkaja trjapichnaja kukla. Kul’tura, tradicii, tehnologija / G. L, Dajn, M. B. Dajn. – Moskva : Kul’tura i tradicii, 2007. – 121 s.Котова, И. Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла / И. Н. Котова, А. С. Котова. – Санкт-Петербург : Паритет, 2006. – 240 с.Kotova, I. N. Russkie obrjady i tradicii. Narodnaja kukla / I. N. Kotova, A. S. Kotova. – Sankt-Peterburg : Paritet, 2006. – 240 s.Лотман, Ю. М. Куклы в системе культуры / Ю. М. Лотман // Избранные статьи. В 3-х тт. – Т. I. – Таллин, 1992. – С. 377-380.Lotman, Ju. M. Kukly v sisteme kul’tury / Ju. M. Lotman // Izbrannye stat’i. V 3-h tt. – T. I. – Tallin, 1992. – S. 377-380.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.