pedagvfuВестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия «Педагогика. Психология. Философия». Pedagogics. Psychology. Philosophy»Vestnik of North-Eastern Federal University. Pedagogics. Psychology. Philosophy2587-5604Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосоваpedagvfu-230Research ArticleФИЛОСОФСКИЕ НАУКИPHILOSOPHICAL SCIENCESФормирование философской культуры в образовательной сфере: Михайлов В. Д. как преподаватель – наставникFormation of philosophical culture in the educational sphere: Professor Mikhailov as a lecturer and mentorЯковлеваЕ. П.YakovlevaE. P.

ЯКОВЛЕВА Евдокия Павловна – к. филос. н., доцент кафедры философии

г. Якутск

YAKOVLEVA Evdokiya Pavlovna – Candidate of Philosophical Sciences, Associate Professor, Department of Philosophy

Yakutsk

yakov_eva@mail.ruСергееваА. И.SergeevaA. I.

СЕРГЕЕВА Анжелика Ивановна – к. филос. н., доцент кафедры философии

г. Якутск

SERGEEVA Anzhelika Ivanovna – Candidate of Philosophical Sciences, Associate Professor, Department of Philosophy

Yakutsk

myaki10@mail.ruСеверо-Восточный федеральный университет им. М.К. АммосоваРоссияM.K. Ammosov North-Eastern Federal UniversityRussian Federation20220601202304159164Copyright © Яковлева Е.П., Сергеева А.И., 20232023Яковлева Е.П., Сергеева А.И.Yakovleva E.P., Sergeeva A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ppfsvfu.ru/jour/article/view/230

Статья посвящена актуальной проблеме воспитания и образования молодого поколения в условиях новой цифровой культуры и роли преподавателя-наставника в формировании общекультурных компетенций, профессиональных навыков. Целью является актуализация роли преподавателя -наставника в наше время и философии согласия Михайлова В. Д. Рассмотрены актуальные проблемы формирования философской культуры в настоящее время.Проблема усложняется тем, может ли молодой человек найти сегодня когнитивные константы, правильно выбрать ценностные доминанты в информационном пространстве, выстроить время в рамках “будущее – настоящее – прошлое». В условиях цифровой трансформации образовательной среды необходима соответствующая стратегия поведения, связанная с социальной мобильностью, с осознанием ответственности за успешную траекторию собственного развития и образования в будущем. Решение данной проблемы открывает возможность осмысления жизни в целом. В этом большую роль играет преподаватель-наставник.

The article is devoted to the topical issue of education of the younger generation in the new digital culture and the role of the lecturer-mentor in the formation of general cultural competencies, skills and philosophical culture. The goal is to actualize the role of a lecturer and mentor in our time and the philosophy of consent by Viktor Danilovich Mikhailov The topical issues of the formation of philosophical culture at the present time are considered.The problem is complicated by whether a young person today can find cognitive constants, choose the right value dominants in the information space, build time within the framework of “future-present-past”. In the context of the digital transformation of the educational environment, an appropriate behavioral strategy is needed, associated with social mobility, with the awareness of own responsibility for the successful trajectory of one’s own development and education in the future. The solution of this problem opens up the possibility of understanding life. This is where the lecturer-mentor plays an important role.The source base of this article was the works of leading modern researchers in the field of social philosophy and pedagogy.

наставникфилософская культуратворческая активностьтрансформацияфилософское мышлениеотчуждениесогласиеmentorphilosophical culturecreative activitytransformationphilosophical thinkingalienationconsentReferencesМихайлов, В. Д. Философия согласия / В. Д. Михайлов. – Москва : Гуманитарий, 1995. – 224 с. – Текст : непосредственный.Mixajlov, V.D. Filosofiya soglasiya. -M.: Izd-vo «Gumanitarij», 1995. – 224 s.Михайлов, В. Д. Эссеистика и философия: точки соприкосновения / В. Д. Михайлов. – Текст : непосредственный // Вестник СВФУ. – 2020. – № 2 (18). – С. 54.Mixajlov, V.D. E`sseistika i filosofiya: tochki soprikosnoveniya. // V. D. Mixajlov. – Vestnik SVFU. – 2020. № 2 (18). S. 54.Кожевников, Н. Н. Методология научных исследований / Н. Н. Кожевников, В. С. Данилова. – Якутск, 2022. – 248 с. – Текст : непосредственный.Kozhevnikov N.N., Danilova V.S. Metodologiya nauchnyx issledovanij. Yakutsk, 2022. – 248 s.Божович, Л. И. Избранные психологические труды / Л. И. Божович. – Москва : Межд. пед. Академия, 1995. – 212 с. – Текст : непосредственный.Bozhovich, L.I. Izbranny`e psixologicheskie trudy`. – M.: Mezhd. ped. Akademiya, 1995. – 212 s.Грей, Край. Психология развития / Край Грей. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – 992 с. – Текст : непосредственный.Grej Kraj. Psixologiya razvitiya. – SPb.: Piter, 2001. – 992 s.Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – Москва: Прогресс, 1990. – 368 с. – Текст : непосредственный.Frankl, V.Chelovek v poiskax smy`sla. – M.: Progress, 1990. – 368 s.Moravec, H. The future of robot and human intelligence. – Harvard University Press, 1990. – 222 p.Moravec H. The future of robot and human intelligence. Harvard University Press, 1990. 222 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.