В статье исследуется опыт взаимоотношений образовательных организаций зарубежных стран, являющихся членами таких объединений, как консорциумы. Основными методами систематизации и обобщения контента в данной работе выступили: анализ научно-теоретической литературы, обзор практики зарубежных университетов, исследование направлений развития европейских высших учебных заведений. В практике высшего образования консорциум представляет из себя объединение с целью кооперации нескольких образовательных учреждений или же производственных предприятий, которые реализуют образовательные, научные и многопрофильные функции. Для уточнения структуры консорциума рассматриваются виды партнерства зарубежных университетов и колледжей. Ключевыми целями деятельности консорциумов выступают повышение качества выпускаемых специалистов, подготовка молодых ученых и исследователей, интеграция педагогического опыта и развитие материальнотехнической, исследовательской и литературных баз.
The article describes the experience of relations between educational organizations of foreign countries that are members of such associations as consortia. The main methods of systematizing and generalizing content in this work were: an analysis of scholarly and theoretical literature, a review of the world university practices, a study of the directions of development of European higher educational institutions. In higher education, a consortium is an association for the purpose of cooperation of several educational institutions or industrial enterprises that carry out educational, scientific and multidisciplinary functions. To clarify the structure of the consortium, the types of partnerships of world universities and colleges were considered. The key objectives of the consortia are to improve the quality of training graduates, to train young scholars and researchers, to integrate pedagogical experience and develop material, technical, research and literary bases.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.