<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">pedagvfu</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия «Педагогика. Психология. Философия». Pedagogics. Psychology. Philosophy»</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Vestnik of North-Eastern Federal University. Pedagogics. Psychology. Philosophy</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2587-5604</issn><publisher><publisher-name>Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">pedagvfu-104</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PSYCHOLOGICAL SCIENCES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Коммуникативные способности студентов младших курсов медицинского университета</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Communication skills of junior medical students</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Валиуллина</surname><given-names>Е. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Valiullina</surname><given-names>E. V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">valiullinajv@ya.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Кемеровский государственный медицинский университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Kemerovo State Medical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2021</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>06</day><month>04</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>32</fpage><lpage>37</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Валиуллина Е.В., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Валиуллина Е.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Valiullina E.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.ppfsvfu.ru/jour/article/view/104">https://www.ppfsvfu.ru/jour/article/view/104</self-uri><abstract><p>В статье представлены результаты исследования уровня коммуникативного контроля и уровня общительности студентов первых и вторых курсов медицинского университета при помощи одноименных методик. Актуальность исследования обусловлена компетентностным подходом к обучению в высших учебных заведениях и необходимостью формирования у студентов общекультурных и общепрофессиональных компетенций. В медицинском образовании для студентов всех направлений подготовки предусмотрено формирование компетенций в коммуникативной сфере. Исследование было проведено при помощи тестов: «Методика оценки уровня общительности» (автор В. Ф. Ряховский), экспресс-методика «Диагностика коммуникативного контроля» (автор М. Шнайдер) и методов математической статистики. В процессе исследования удалось установить, что коммуникативный контроль и общительность достаточно высоко развиты у студентов-медиков, но высокий уровень общительности не предполагает наличие коммуникативного контроля. Свободное общение в любой компании, легкость установления межличностных отношений не гарантирует эмоционального самоконтроля в ситуации общения, конфликта или простого взаимодействия.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article presents the results of a study of the level of communicative control and sociability of first and second year students of a medical university using the methods of the same name. The relevance of the study is due to the competence-based approach to teaching in higher educational institutions and the need to develop general cultural and general professional competencies in students. In medical education for students of all areas of training, the formation of competencies in the communicative sphere is provided. The study was carried out using tests: «Methodology for assessing the level of sociability» (author V.F. Ryakhovsky), the express method «Diagnostics of communicative control» (author M. Schneider), and methods of mathematical statistics. During the study, it was found that communicative control and sociability are quite highly developed in medical students, but a high level of sociability does not imply the presence of communicative control. Free communication in any company, the ease of establishing interpersonal relationships does not guarantee emotional self-control in a situation of communication, conflict or simple interaction.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>коммуникативная сфера</kwd><kwd>коммуникативные способности</kwd><kwd>коммуникативный контроль</kwd><kwd>компетенции</kwd><kwd>личность</kwd><kwd>медицинское образование</kwd><kwd>общение</kwd><kwd>общительность</kwd><kwd>студенты</kwd><kwd>уровень развития</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>communicative sphere</kwd><kwd>communication skills</kwd><kwd>communicative control</kwd><kwd>competencies</kwd><kwd>personality</kwd><kwd>medical education</kwd><kwd>communication</kwd><kwd>sociability</kwd><kwd>students</kwd><kwd>level of development</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гаврилова И. К. Особенности коммуникативной сферы студентов-психологов и ее развитие в процессе обучения. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. - Иркутск, 2004. - 18 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гаврилова И. К. Особенности коммуникативной сферы студентов-психологов и ее развитие в процессе обучения. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. - Иркутск, 2004. - 18 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ng S.H. &amp; Bradac J.J. Power in Language. Thousand Oaks. - CA: Sage, 1993.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ng S.H. &amp; Bradac J.J. Power in Language. Thousand Oaks. - CA: Sage, 1993.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Валиуллина Е. В. Локус воспринимаемого контроля и уровень прокрастинации // Концепт. - 2018. - №8. - С. 111-117.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Валиуллина Е. В. Локус воспринимаемого контроля и уровень прокрастинации // Концепт. - 2018. - №8. - С. 111-117.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Агапова А. Ю. Особенности общительности менеджеров и педагогов и их проявления в речевой деятельности. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. - М., 2010. - 21 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Агапова А. Ю. Особенности общительности менеджеров и педагогов и их проявления в речевой деятельности. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. - М., 2010. - 21 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Крупнов А. И. Психологическая структура действий человека. - М.: УДН, 1990. - 56 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Крупнов А. И. Психологическая структура действий человека. - М.: УДН, 1990. - 56 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Качурина О. О. Этнопсихологические особенности общительности латиноамериканских и российских студентов. Автореф. дисс. …канд. психол. наук. - М., 2014. - 21 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Качурина О. О. Этнопсихологические особенности общительности латиноамериканских и российских студентов. Автореф. дисс. …канд. психол. наук. - М., 2014. - 21 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Крупнов А. И. Системная структура черт личности // Проблемы современного высшего образования. - М., 2002. - С. 3-6.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Крупнов А. И. Системная структура черт личности // Проблемы современного высшего образования. - М., 2002. - С. 3-6.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Щебетенко А. И. Динамическая характеристика общительности в формировании готовности к педагогической деятельности. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. - М., 1994. - 18 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Щебетенко А. И. Динамическая характеристика общительности в формировании готовности к педагогической деятельности. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. - М., 1994. - 18 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андреева Г. М. Социальная психология. - М., 1998. - 99 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андреева Г. М. Социальная психология. - М., 1998. - 99 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Козьяков Р. В., Эррера Л. М. Коммуникативная компетентность личности: методы и методики изучения. - Новомосковск, 2005. - 140 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Козьяков Р. В., Эррера Л. М. Коммуникативная компетентность личности: методы и методики изучения. - Новомосковск, 2005. - 140 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Валиуллина Е. В. Психологические свойства личности и уровень ассертивности // Научное мнение. - 2018. - № 4. - С. 37-41.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Валиуллина Е. В. Психологические свойства личности и уровень ассертивности // Научное мнение. - 2018. - № 4. - С. 37-41.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Валиуллина Е. В. Влияние самооценки на уровень прокрастинации // Дискурс. - 2018. - № 6 (20). - С. 45-50.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Валиуллина Е. В. Влияние самооценки на уровень прокрастинации // Дискурс. - 2018. - № 6 (20). - С. 45-50.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
