В настоящей статье предпринимается попытка определения роли школьного предмета «обществознание» в формировании политической культуры обучающихся старших классов. Основной упор делается на роль школьных учебников по обществознанию для IX и XI классов, автором которых является доктор педагогических наук Леонид Наумович Боголюбов. В частности, в статье отмечается, что учебник по обществознанию может способствовать формированию когнитивного компонента политической культуры обучающихся старших классов. Помимо учебников, рассматривается метод дебатов как одно из эффективных педагогических средств, способствующее выработке политической позиции старшеклассников.
This article attempts to determine the role of the school subject “Social Studies” in shaping the political culture of high school students. The author focuses on the role of the school Social Studies textbooks for the 9th and 11th grades by Doctor of Pedagogical Sciences Leonid Naumovich Bogolyubov. In particular, the article notes that the textbook can contribute to the creation of the cognitive component of the political culture of high school students. In addition to the textbooks, the article considers the method of debate as one of the most effective pedagogical tools that contributes to the development of the political position of high school students.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.